在心理健康月活動中🛰🤳，組織者們通過引導學生設計積極心理健康主題海報，鼓勵學生自我探索與創意表達👨🏻‍⚕️，展示理性平和、自尊自信👨🏻‍🦯‍➡️、積極向上的陽光心態，宣傳普及心理健康知識👴🏿。以此來體現本校心理健康教育特色與亮點。

活動中同學們紛紛創作極富創意、符合時代要求的作品，創作主題分別有學生自我探索與創意表達、心理健康知識宣傳普及👩🏼‍🔧、本校心理健康教育特色與亮點展示等👎🏼。形式多樣💂🏻‍♀️。有用自己的繪畫能力來展現的，有用文字來傳達科普心理知識的。具有良好效果的手抄報在心理健康教育走廊展出，供全校師生觀賞。

為了增強大學生心理素質🗣，促進大學生心理健康良好的發展，我校組織開展“助人自助 共同成長”心理健康教育講座👉，本次講座由心理健康教育中心主辦。心理委員是天辰心理健康教育工作與各班同學之間信息溝通的橋梁和紐帶👨🏿‍🔧。本次講座是為了提高心理委員的朋輩互助能力，增強自身心理健康水平，促進學生心理骨幹隊伍建設，進一步普及心理健康知識☝🏼，提高同學們的心理健康意識🗾，促進學生個性健康發展而舉辦的🏌🏼‍♀️。通過此次活動，同學們揭開了心中的困惑🚎💂🏼‍♂️，提高了自己的心理素質，以更積極的心態投入到生活、工作與學習中去。通過該活動大大提高了我校“天辰—學院—班級—寢室”四級預警網絡運行效率⛅️，助力學生全面提高心理素質和心理健康水平。

來自6個學院的10支參賽隊伍均展現了亮眼的表演水平，他們更是通過情景劇的形式，展現了對當代大學生普遍面臨的心理困境的思考👩🏼‍🦰🤴🏻、應對和療愈的過程🧑‍🦱🌼。短短8分鐘的表演，兼具了心理劇的功能和藝術✂️，沉浸式、體驗式地幫助臺上表演者、臺下觀眾提高應對心理問題的能力，增強同理心和培養積極心理品質。

學生比賽結束後指導老師們獻出各類建議，既充分肯定了同學們的精彩演出，也從舞臺表演方面、心理劇的表達技術等方面給出了建議𓀊，加深了同學們對於心理劇這種藝術療愈形式的理解和心理健康內容的深層表達。